Para identificar a diferença entre a transformação física e química, os alunos do 4.º ano foram até a cozinha experimental e, com o auxílio dos professores, seguiram as instruções de uma receita.   

A atividade proposta foi para a aula de ciências e pensamento lógico computacional, trabalhando o conteúdo de transformações físicas e químicas e a importância das instruções para realizar uma tarefa. 

O resultado foi o famoso pãozinho do café da manhã. O cheiro contagiou o colégio todo!