Em aula, foi feita uma dobradura popularmente conhecida como “abre e fecha”. Elaboramos as previsões para o futuro. Com a dobradura pronta, os alunos interagiram “lendo a sorte” uns dos outros.
Essa atividade foi oferecida para proporcionar a prática da oralidade de forma lúdica. O objetivo foi reconhecer o uso da gramática em contexto: previsões para o futuro.

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We did paper folding during class called “fortune teller”. We created sentences using will and won’t and we were able to predict the future of our friends. The main goal of this activity was to have students speak the language in a non-formal way and apply the grammar within a meaningful context.