A atividade “Eu, Robô”, da aula de pensamento lógico–computacional, foi proposta para que os alunos vivenciassem a prática de dar e receber comandos. Além disso, puderam identificar e executar uma sequência de passos para realização de uma tarefa, praticar uma forma de comunicação clara com os colegas e prestar atenção aos comandos dados por outro aluno. Eles se dividiram em trios, cada um com uma função: Robô, Programador e Inspetor.