Durante as aulas de Matemática, foram trabalhados alguns conceitos para diferenciar retas paralelas e perpendiculares. Através de rodas de ideias, os alunos foram percebendo que esse mesmo conceito também era aplicado para localizar ruas. Para que isso fosse fixado de maneira significativa, foi feita uma caminhada pelos arredores do colégio, observando as ruas e como elas poderiam ser caracterizadas de acordo com sua posição e localização. Trazer o conhecimento para a prática de forma lúdica e significativa torna o aprendizado mais leve e eficaz.